Esta lectura en donde se exponen corrientes educativas diversas y comentarios diversos de aurotes amplian pero a la vez dificultan la postura como docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje. No sé si cuando realizan cambios en los planes de estudios visualizan ampliamente todos los aspectos necesarios, si sigue haciendo estos cambios con docentes que nunca han estado en un salon de clases, pues existirá la preocupación quizá pero dista mucho de tener presente la problemática real. Hablar de competencias llamese genéricas básicas, profesionales, profesionales extendidas sigue la idea que es integral y que mientras el estudiante esté desmotivado será muy complicado llegar a facilitar el desarrollo de éstas. Por otro lado es muy importante que la necesidad del cambio de plan curricular surga de la necesidad tanto de quienes recibirán a nuestros estudiantes en un nivel superior asi como del sector productivo y empresarial. Y por esta razón como docentes debemos capacitarnos constantemente para poder reorientar nuestra práctica e iniciar por conocer en que contexto se encuentran nuestros alumnos, suponiendo que son diversos, poder sacar aspectos en donde coinciden y así poder trabajar un poco mas uniforme. Cada vez me parece que el sistema educativo en general va sin runbo y que depende de la actitud tanto de nuestros directivos como de nosotros y de nuestros estudiantes el resultado que obtengamos.
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Hola Olga,permiteme compartir contigo que en realidad el aprendizaje por competencias va mas alla de simple planeación de recursos didácticos, los cambios tan rapidos que se presentan en el mundo en general nos pide tener gente y estudiantes cada vez mas competentes, pero recordar que por competentes no se refiere unicamente a las hábilidades que puedan desarrollar nuestros alumnos, sino a los conocimientos que deben adquirir, recordemos que mas que educar estamos formando para la vida.
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